إهمال مديرة مدرسة وكادرها الإداري يذهب ضحيته 20 طالبا

صاحبة الجلالة - وائل حفيان التعليم رسالة مقدسة، وعلى جميع القائمين على العملية التربوية احترام هذه الرسالة، والاخلاص اليها، ولكن ما يحصل في بعض المدارس بعيدا جدا عن هذه الرسالة، حيث يغصُّ الواقع التعليمي والتربوي في هذه المدارس بكمٍّ هائل من النواقص في مختلف النواحي والاتجاهات، وحديثنا هنا يدور حول موضوع مهم وشائك يمثل أهم الجوانب في العملية التربوية والعلمية..ألا وهو درجات الطلاب، والمحسوبيات والمزاجية التي تطغى على المدرسين. على امتداد العام الدراسي وفي كل اجتماع تربوي أو ندوة على مستوى الإشراف أو الإدارة أو الهيئات التدريسية، نسمع ومنذ بدء الحرب على سورية تصريحات من القائمين على العملية التربوية  ( يجب مراعاة ظروف الطلاب، مساعدة من وزارة التربية 50 درجة للطالب المقصر)، وكل هذه التصريحات تضرب بعرض الحائط من قبل بعض المدارس. واليوم سنعرض على متابعي صحيفة صاحبة الجلالة إحدى الشكاوى عن الاهمال في احدى مدارس دمشق التي طالت أذيتها اكثر من عشرين طالب و ذلك نتيجة اهمال المدير والكادر الاداري في احدى مدارس مشروع دمر. وبحسب الشكوى التي وردت الى بريدنا ان طلاباً من مدرسة ممدوح اباظة في مشروع دمر، اشتكوا للرقابة والتفتيش عن اختفاء اوراق امتحانية  لمادتتي الاجتماعيات والموسيقا والتي كان الطلاب قد تقدموا اليها مما أدى الى رسوبهم، مشيرين الى ان جلاءتهم التي استلموها بالفصل الاول قد تغيرت ونظم بدل عنها. وعند سؤال معلمة المادة عن الجلاء والاوراق الامتحانية.. أفادت ان الاوراق الامتحانية والجلاءات قد ضاعت، مما اضطر اولياء الطلاب الى رفع شكوى لوزير التربية. وفي اتصال صاحبة الجلالة مع مديرة مدرسة ممدوح أباظة الآنسة ساما شريح بينت أن الجلاء الذي يعطى للطلاب مؤتمت ويطبع على ورقة A4، لكل فصل دراسي ولا يعطى الطالب جلاء كرتون، مشيرة إلى أن شكوى الطلاب بالنسبة لمادة الموسيقا محقة، حيت زار التفتيش المدرسة وتمت معالجة الأمر وكتابة تقرير عن الموضوع. وبالنسبة لمادة الاجتماعيات قالت كان هناك حالة واحدة، حيث تقدمت طالبة لهذه المادة ولكن هناك خطأ حصل أدى إلى عدم تدوين العلامة على الجلاء. ويبقى ان نقول لماذا الطالب دائماً الحلقة الاضعف..؟  على حساب مزاجية الاساتذة، علما ان هذا الموضوع يطغى على الكثير من المدارس ، ليبقى الاهمال سيد الموقف.